华中科技大学力学实验中心|校实验示范中心管理办法|

校实验示范中心管理办法

来源：内容管理员发稿时间：Jun 28, 2020 2:02:00 PM

校设[2006]25号

第一章总则

第一条实验教学示范中心是实验教学研究与改革的基地，具有引领实验教学改革方向和提供实验教学示范的作用，为了加强实验教学示范中心的建设，规范管理，保障实验教学示范中心的可持续发展，特制定本实施办法。

第二条国家级、省级、校级实验教学示范中心要不断加强自身建设，加强实验室教学改革研究，引导学生主动实践，努力提高学生的实践能力和创新能力。

第二章建设目标

第三条实验教学示范中心的建设目标：

1．树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高、协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念；

2．建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系；

3．建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍；

4．建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境；

5．建立现代化的高效运行的管理机制；

6．全面提高实验教学水平，为实验教学提供示范经验，带动实验室的建设与发展。

第三章建设内容

第四条实验教学示范中心建设内容：

1．教育理念和实验教学观念先进。注重对学生的探索精神、科学思维、实践能力的培养，重视实验教学，坚持理论教学与实践教学并重的观念，从根本上改变实验教学依附于理念教学的传统观念。

2．实验教学体系、内容和方法先进。建立以能力培养为主线，分层次、多模式、相互衔接的科学、系统的实验教学体系，加强综合性、设计性、创造性实验，推进学生自主学习、合作学习、研究性学习。

3．实验教学队伍建设模式和组织机构先进。重视实验教学队伍建设，制定政策、措施，鼓励高水平教师投入实验教学工作，形成一支由学术带头人或高水平教授负责，热爱实验教学，学术水平高，教学研究能力强，实践经验丰富，熟悉实验技术的实验教学队伍。

4．仪器设备配置思路和安全环境配置条件先进。实验室、安全环保符合国家规范，设计人性化，具备信息化、网络化条件，运行维护保障措施得力，适应开放管理和学生自主学习的需要。

5．实验室建设和管理体制先进。整合实验教学资源，理顺实验室管理体系，实验室全面开放，科学管理，实现优质资源共享。

6．运行机制和管理方式先进。建立网络化的实验教学和实验室管理信息平台，实现网上辅助教学和网络化、智能化管理，创造学生自主实验、个性化学习的实验环境，完善实验教学质量保证体系。

7．实验教学效果显著。实验教学成果丰富，受益面广，具有示范辐射效应；学生实验兴趣浓厚，积极主动，自主学习能力、实践能力、创造能力明显提高。

8．特色显明。实验教学示范中心的特色在省内或国内得到认可。

第四章建设原则

第五条实验教学示范中心的建设原则：

1．坚持以改革带动建设的原则。从人才培养体系出发，建立先进的实验教学体系、内容和方法，按照教学规律与学科知识的内在联系，将原来分散的实验内容整合为相对独立的实验课，实现基础与前沿、经典与现代的有机结合；加强课内外结合，以课内为主，课外为辅，新的实验教学体系、课程、实验项目、学时、学分必须列入本科培养计划之中；特别强调综合性、设计性、研究创新性实验教学内容（要求综合性、设计性实验内容达到教育部本科教学水平评估优秀等级），形成理论教学与实验教学统筹协调的人才培养体系。

2．坚持集成建设、综合共用的原则。依据学科的特点，整合分散建设、分散管理的实验室和实验教学资源，建设面向多学科、多专业的实验教学中心。实行中心主任负责制，统筹安排、调配、使用实验教学资源和相关教育资源，实现优质资源共享。

3．坚持以管理体制改革为保障的原则。建立院（系）实验中心，形成实验教学与理论教学队伍互通，教学、科研和技术兼容，核心骨干相对稳定，结构合理的实验教学团队；建立实验室开放与共享的运行政策以及经费、人事等保障机制；院（系）实验教学中心实验室要求相对集中，每周开放6天，每天开放12小时。

4．坚持校院（系）共建的原则。学校投入实验室建设经费全部用于购置仪器设备，实验室的装修及其他开支由院系配套经费解决。学校成立经费审核小组对项目申购的仪器设备型号、规格和台（件）数等按承担的实验教学内容、实验教学人时数和每周要求的开放时间（每周72小时）等进行严格的核定，确保投资效益。

第五章主要任务

第六条实验教学示范中心的主要任务：

1．了解国内外高等教育的发展趋势，借鉴先进的实验教学理念，吸收科研和教学的新成果；

2．研究和开发先进的实验技术与实验装置，更新实验内容，改革教学方法，培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力和素质；

3．建设并开放实验教学网站，确保网站运行良好，不断更新、丰富网络实验教学资源，实现网上辅助教学和网络化的管理；

4．开展多种形式的国内外合作与交流，积极开展创新性实验活动，引领实验教学改革；

5．开放实验室，引导学生主动实践，完成实验教学任务，承担实验技术与管理人员培训任务，发挥示范辐射作用。

第六章管理

第七条实验室与设备管理处（以下简称设备处）是学校对实验室管理的主管职能部门，负责对各级实验教学示范中心的管理。主要管理职责：

1．制定、落实学校各级实验教学示范中心的相关政策，促进各级示范中心的可持续发展。

2．组织实验教学示范中心的交流，促进中心的合作。

3．推广国家级、省级实验教学示范中心的先进经验和实验教学成果。

4．负责组织对实验教学示范中心的检查和评估。

第八条实验教学示范中心所在院（系）的主要管理职责：

1．负责对实验教学示范中心的直接管理。

2．制定落实实验教学示范中心的发展规划和相关政策，采取有效措施，保障队伍、经费、设备条件等，建立和完善实验教学质量保证体系，促进中心进一步建设和发展。

3．支持实验教学示范中心的对外交流合作、培训等活动，充分发挥示范中心辐射作用。

4．对实验教学示范中心进行年度考核。

第七章考核

第九条实验教学示范中心实行年度报告制度，每年10月底之前，各级实验教学示范中心将年度报告报送设备处，学校在网上公布年度报告。

第十条年度报告的主要内容包括：实验教学改革与创新、实验室建设与发展、优质教学资源共享、相关培训和示范辐射、国内外交流与合作等情况。

第十一条学校每五年组织一次实验教学示范中心的复审，并视情况进行中期检查或抽查。

第十二条实验教学示范中心实行动态发展机制。经考核不合格的实验教学示范中心，取消“华中科技大学实验教学示范中心”称号。对成效突出、影响广泛、示范作用显著的校级实验教学示范中心，学校加大支持力度，并推荐评审省级实验教学示范中心。

第十三条学校对各院（系）实验教学中心按教学工作任务及开放实验室工作量分配教学设备经费。在年度考核的基础上，实验教学示范中心的教学设备经费是其他实验教学中心的1.2倍。

第十四条建立实验教学示范中心人员培训与交流制度，实验教学示范中心每年选派若干名实验教学教师或实验技术人员到国内有关高校进行学习；每年派若干名教师或实验技术人员到国外有关高校访问、进修。

第十五条学校每年从教学基地创新基金中拨出经费作为实验教学示范中心开展“创新”活动的专项经费。

第八章附则

第十六条省级、国家级实验教学示范中心评审，以物理、化学、生物、力学、机械、电子、计算机、医学、经济管理、传媒、综合性工程训练中心等学科和类型为主；校级实验教学示范中心评审，面向承担多学科、多专业实验教学任务的院（系）实验教学中心。

第十七条校级、省级、国家级实验教学示范中心的申报、评审，按“教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知”（教高[2005]8号）以及省教育厅和学校有关文件执行。

第十八条国家级、省级、校极实验教学示范中心由学校按规定的标牌制作规范制作标牌。

第十九条本办法自公布之日起施行，由设备处负责解释。

二○○六年十一月一日

附件：

华中科技大学实验教学示范中心信息化建设内容

一、实验教学示范中心优质资源信息建设

1 基本信息

1.1 文字简介

学校代码

学校名称

示范中心名称

建立年份

实验室地点

5位（教育部标准）

20汉字

4位

30汉字

隶属部门

所属学科

实验室主页*

20汉字

国标代码

30位

使用面积

中心主任

中心副主任*

本表信息统计截止年度

5位

5汉字

20汉字

4位

专职人员：人

正高

副高

中级

其他

博士

硕士

学士

其他

平均年龄

其中：实验教师人数*

人数

比例

其中：实验技术人数*

人数

比例

本学年学生人数

实验课程

实验项目数*

承担教学工作量（人时数/年）

实验教材数量*

5位

2位

3位

7位

2位

设备总值*800以上

10万元以上设备拥有量*

实验室电话

5位（万元）

台件数

总值5位

5位（万元）

26位

文字介绍

3000字内，包括历史沿革，方向和任务、教学科研主要成果，对外开放和服务情况、以上各项的综述等。在申请书的“中心建设发展历程”“近五年教学主要成果”基础上修改、补充。

备注：打*的数据项为可连接到具体内容的数据项。

申请书中包含的内容，数据可直接采集。

人员信息情况，系统自动从队伍信息中统计。

经费投入情况，分年度录入，系统自动加总近5年的经费投入情况。

1.2 视频简介

用申报材料中的视频文件，从申报系统直接采集。

1.3 人员队伍

1.3.1 队伍综述：字数不限，同示范中心申请书，从申报系统直接采集

1.3.2 中心主任：数据从申请书直接采集。

1.3.3 中心副主任1，中心副主任2，……

1.3.4 实验课主持人：每个2级学科（或综合）设实验课主持人1人。

1.3.5 实验课主讲人：每门实验课可以有若干主讲人。

1.3.2-1.3.5的数据项设置情况

学校名称	示范中心名称	姓名	性别	出生年月	专兼职
代码表转化	20汉字	5位	1汉字	日期型	专职、兼职
文化程度	最高学位	毕业院校	所学专业	技术职务	联系方式
国际代码	国际代码	国际代码	国际代码	国际代码	20位
电子邮件	照片	主要职责		个人主页链接
30位		50汉字		30位
个人简历
1000字内，含：教学科研经历、成果，近期论文、教材、著作，个人网页链接等。

备注：中心主任的信息，除照片外，均从申请书中直接采集，其中“个人简历”是申请书中“中心主任主要职责”、“教学科研主要经历”、“教学科研主要成果”的集合。提供Excel格式的导入导出功能，避免数据的二次采集。

1.3.6 实验教师列表考虑专兼职

1.3.7 实验技术人员列表

1.3.6-1.3.7的数据项设置情况（是1.3.2-1.3.5的数据项设置情况）

学校名称	示范中心名称	姓名	性别	出生日期	专兼职
代码表转化	20汉字	5位	1汉字	日期型	专职、兼职
文化程度	最高学位	所学专业	技术职务	主要职责	电子邮件
国际代码	国际代码	国际代码	国际代码	50汉字	30位

1.3 特色

字数不限，同示范中心申请书，从申报系统直接采集后各中心适当编辑。采用文件格式，可以插入表格、图形或小窗动画，达到图文并茂，动静结合的效果。

2 实验教学信息

2.1 实验教学理念与改革思路

字数不限，同示范中心申请书，从申报系统直接采集。

2.2 实验教学体系与内容

主要描述实验教学体系建设的特点和实验课的设置方案，培养计划和教学大纲。字数不限，从申报系统直接采集，可在示范中心申请书的基础上修改。

2.3 实验项目

学校名称	示范中心名称	学年度	实验序号	实验名称	专业分类
代码表转化	20汉字	9位	11位	30汉字	国际代码
实验要求	实验总人数	每组人数	实验学时	带课教师	实验地点
代码	5位	5位	3位	15汉字	20汉字
实验目的	是否特色项目	基本描述	关键词	该实验涉及的主要仪器设备
60汉字	是，否	1000汉字	20汉字	100汉字描述
所用实验教材		该实验涉及的10万元以上或自制仪器设备，可多选
下拉菜单选择		对每一个涉及到的10万元以上大中型设备或自制设备都可以链接到具体设备上。

备注：包含教育部实验室工作年报“实验项目”报盘的内容，提供Excel、dbf、txt等格式的导入导出功能，避免数据的二次采集。

2.4 实验教材

所用教材列表（包含自编教材）

学校名称		示范中心名称			示范中心所属学科	教材名称	教材简介
代码表转化		20汉字			10汉字	20汉字	200汉字
是否自编	出版单位		编写日期	典型教材封面、出版信息页、目录、精选内容等信息（同教育部文件要求）的 pdf
是、否	汉字		日期型	Pdf文件的超链接

2.5 实验教学案例

提供至少3个典型教学案例的完整视频文件（同教育部文件要求），可从申报系统中采集。

2.6 实验教学多媒体课件

提供实验教学多媒体课件列表；

提供至少2个可以完整放映的典型实验教学多媒体课件

学校名称	示范中心名称	课件名称	关键词	课件简介
代码表转化	20汉字	30汉字	20汉字	200汉字
联系人	联系电话	价格信息	课件图片或展示
10汉字	20位	数字

2.7 实验教学成果

学校名称	示范中心名称	年度	名称（含教学成果、项目、论文等）
代码表转化	20汉字	4位（从01年起）	40汉字
负责人	参加人员	成果奖励（省市级（含）以上）或刊物名称
5汉字	30汉字	100字，加注哪些成果奖励和什么样的刊物上发表的文章可以填报到系统中

备注：分年度列，每年增加当年新信息。

2.8 仪器设备

全部仪器设备列表，提供excel格式的导入导出功能，避免数据的二次采集。

学校名称	示范中心名称	仪器设备名称	类型	数量
代码表转化	20汉字	30汉字	教育部分类标准	3位
原值	总值（系统自动计算）	是否自制设备
5位（万元）	6位（万元）	是、否

10万元以上和自制仪器设备增加以下信息：

主要技术

指标

用途简介

学校名称	示范中心名称	规章制度名称	规章制度全文
代码表转化	20汉字	30汉字	字数不限

规章制度

校实验示范中心管理办法